为什么资源库资料上传了，却在资源库看不到

教育干预的原则、程序与要点怎么表述

模拟中脑瘫四种类型的模拟怎么选

为什么里面有的场景图片是镜像的呢？还是这样有其他的用意呢？求解

同题问

①物理治疗：包括运动疗法与物理因子治疗。运动疗法如应用助行架、拐枚进行步行训练。 ②作业治疗：2002年WHO颁布《国际功能残疾和健康分类》（ICF）后，作业治疗的定义为：协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以实现最大限度地恢复躯体、心理和社会等方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献于社会。 脑瘫儿童的作业治疗，既应包括促进运动功能发育的相关内容，也应包括生活自理能力、认知、学习和社会体验等方面的内容。作业治疗中应针对不同时期儿童生长发育的特点和需求，以感觉、运动、认知和心理技巧为基础，针对儿童在自理、游戏、上学三个方面的功能表现进行训练，以解决生活、学习及社交中所遇到的困难，取得一定程度的独立性和适应性，注重治疗一游戏一教育的结合以及社区及生活学习环境的改善，充分发挥儿童父母及家庭成员的作用，高度重视各种矫形器、辅助器具以及玩具等的应用。 因此，脑瘫的作业治疗领域相当厂广泛，包括姿势的发育、手功能的发育、移动、感觉统合、感知与认知、心理和情感、进食和和口运动功能、自理和独立性、游戏、书写技巧、家长指导等多个方面。 ②传统医学康复治疗：推拿治疗、针灸治疗 ③辅助器具及矫形器 ④游戏及娱乐治疗 ⑤言语障碍治疗 ⑥感觉统合计划

功能水平和评分标准： 独立：活动中不需他人帮助 1. 完全独立（7分）-- 构成活动的所有作业均能规范、完全地完成，不需修改和辅助设备或用品，并在 合理的时间内完成 2. 有条件的独立（6分）-- 具有下列一项或几项：活动中需要辅助设备；活动需要比正常长的时间；或有安全方面的考虑 依赖：为了进行活动，患者需要另一个人予以监护或身体的接触性帮助，或者不进行活动 1. 有条件的依赖--患者付出50%或更多的努力，其所需的辅助水平如下： （1） 监护和准备（5分）-- 患者所需的帮助只限于备用、提示或劝告，帮助者和患者之间没有身体的接触或帮助者仅需要帮助准备必需用品；或帮助带上矫形器。 （2）少量身体接触的帮助（4分）-- 患者所需的帮助只限于轻轻接触，自己能付出75%或以上的努力。 （3）中度身体接触的帮助（3分）-- 患者需要中度的帮助，自己能付出50%~75%的努力。 2. 完全依赖 -- 患者需要一半以上的帮助或完全依赖他人，否则活动就不能进行。 （1）大量身体接触的帮助（2分）-- 患者付出的努力小于50%，但大于25%。 （2）完全依赖（1分）-- 患者付出的努力小于25%。 FIM的最高分为126分（运动功能评分91分，认知功能评分35分），最低分18分。 126分=完全独立；108分~125分=基本独立；90~107分=有条件的独立或极轻度依赖；72~89分轻度依赖；54~71分中度依赖；36~53分=重度依赖；19~35分=极重度依赖；18分=完全依赖。

①出生前：孕期病毒感染、染色体异常、母亲重度贫血、妊娠中毒症、妊娠用药、胎盘异常等。 围产期：胎位异常、产钳分娩、颅内出血、早产、窒息、核黄疸、分娩外伤等。 出生后：头外伤、CNS（中枢神经系统）感染、营养障碍、持续抽搐等。

脑瘫儿童的障碍程度分级

脑瘫有哪几种基本的类型？